|
BIBLIOGRAFIA:
COSCARELLI, Carla Viana. Da leitura de hipertexto: um
diálogo com Rouet et alii. In: ARAÚJO,
Júlio César; BIASI-RODRIGUES, Bernardete
(orgs.). Interação na internet:
novas formas de usar a linguagem. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2005.
COSCARELI, Carla Viana. A leitura de hipertextos. In:
I Encontro Nacional sobre hipertexto: desafios
lingüísticos, literários e pedagógicos,
2005, Recife. [Anais] Conferências, Mesas
Temáticas e Comunicações Orais.
Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2005.
DEE-LUCAS, D. Effects of overview structure on study
strategies and text representations for instructional
hypertext. In: Rouet et al, 1996. Hypertext
and Cognition, Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum Associates.
DILLON, A.; GABBARD, R. Hypermedia as an educational
technology: a review of the quantitative research literature
on learner comprehension, control and style. Review
of Educational Research, v. 68, n. 3, p. 322-349, 1998.
NELSON, T. Literary machines. Swathmore,
PA : Self-published, 1981.
RAUEN, Fábio José. Roteiros de
pesquisa. Rio do Sul, SC: Nova Era, 2006.
TAPIA, J. A. ; LÓPEZ, C. N. Problemas de compreensão
na leitura: avaliação e intervenção.
In: MONEREO, C., SOLÉ, I (Org.) O assessoramento
pedagógico: uma perspectiva profissional e construtivista.
Porto Alegre: Artmed, 2000.
Voltar
para a página inicial
|
